南昌理工学院传媒学院广播电视编导教研室下设广播电视编导本科和影视编导专科两个专业，坚持把立德树人作为根本任务，以培养应用型高级专门人才为目标，不断深化课程教学改革，将理论与实际教学相结合，全面建设适应文化建设、产业发展和高教转型的“一流课程”，为传媒行业和江西社会经济发展输送了一批新型主流媒体建设人才。

教学实践活动

在老师的指导下，同学们结合所学专业知识与微电影创作技巧，完成作品拍摄和制作，通过实践教学，激发他们的创作思维，提升实际操作技能。

专业课堂十分注重培养大家的实践能力，特别是一些综合创作课程。通过实践活动，可以更切实地理解专业理论知识，甚至更好地运用到实践中，对我们编辑思维、制作技术和创新能力提升有很大的帮助。

教学实践活动可以促进老师和学生之间的交流，加强了同学们对电视节目制作相关知识的了解，提升了对拍摄技能的掌握程度，培养了面对突发状况的应变处理能力，为理论知识与实际操作的融会贯通提供了锻炼机会，也进一步推进广播电视编导专业培养全媒体人才目标的实现。

学生学科竞赛

近年来，该专业的《纪录片创作》《剧情短片创作》《电视广告创作》等课程引入“全国大学生广告艺术大赛”、“中国好创意大赛”、“未来设计师大赛”等竞赛主题完成作品创作实训，学生通过此类真题化课程学习获得省部级以上奖项达三百余人。在省高校第一和第二轮专业综合评价中，位于全省高校前列，民办院校第一。

全媒体

南昌理工学院广播电视编导专业结合当前媒介融合的时代背景，突破传统媒体与新媒体的领域界限，围绕学校“3平台+接口”的人才培养模式和应用型培养目标，坚持“产、学、研”齐头并进的基本理念，培养符合全媒体时代影视学科基本理论知识和技术操作水平，具有全媒体资讯采编、视听节目策划与纪录片制作等高素质应用型人才。

广播电视编导专业以课程群为依托，深化课程协同，不断推进教学课程改革，同时，建立了一线党员教师和优秀教师为骨干的师资团队，形成专业知识与德育教育贯穿融通。

2015年开始，专业紧扣媒体技术赋能时代下应用型人才培养趋势，充分利用虚拟仿真、VR等现代化技术优势助力人才培养，投入建立“传媒艺术虚拟仿真教学研究中心”，成功研发《多旋翼无人机航拍虚拟仿真实验》、《影视灯光布置与调控虚拟仿真实验》和《电视节目演播空间布置与设计虚拟仿真实验》等多个传媒艺术类虚拟仿真实验教学平台，深入开展虚拟仿真课程建设和数字化影视制作领域的实践研究，构建了专业教学和科研深度融合、高校和企业协同育人的实践教学模式。2022年，“传媒艺术虚拟仿真实验室”获批南昌市重点实验室。

这些平台的搭建，借助现代教育技术手段让我们每个人都有机会操作高成本、高难度的实验项目，并且可以能反复地练习。这样的教学方式不仅开阔了我们的技术视野，更增强了我们的实践与动手能力，为我们将来的就业积累了丰富的经验。

这些实践平台的建立是编导专业建设中非常重要的一个台阶，这也意味着专业的要求和水准都向上跨出了一大步，也意味着同学们的正在走向更专业、更严谨、更具创造力的新的阶段。

随着媒体产业的转型升级倒逼人才培养转型，对我们这个专业来说，还要不断深化课程改革，要培养专业应用型人才向高素质融合型人才的转型，这样才能不断培养适应新时代的新型主流媒体建设的生力军。