教学检查是了解教学情况，发现和解决教学与管理中存在的问题，规范教学、总结经 验，促进教学、学风建设，提高教学质量的重要措施。为进一步加强教学管理，完善质量

监控体系，确保教学工作有序、高效地运行，不断提高我校教学质量，特制订本制度。

一、教学检查的目的与意义

开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措 施。通过教学检查有利于教师及时获得反馈信息，了解自己的教学状况，调动教师教书育 人、深化教学改革的积极性，扬长避短，提高教学水平；有利于激励学生努力学习，树立 良好的学风；有利于教学管理部门全面了解学校教学状况，发现问题，为制定相关措施提

供依据。教学检查还为教师的评优、提职、晋级提供了直接的依据。

二、教学检查的组织与实施

教学检查在主管校长的领导下，由教务处负责组织。各院部成立教学检查小组，由教 学院长任组长，教学副院长、教研室主任、教学秘书为主要成员，负责检查任务的具体落

实和执行。

三、教学检查的形式

教学检查分为院部自查和教务处重点抽查相结合，全面检查和专项检查相结合的形式。

四、教学检查的内容

教学检查是一项常规性的工作，主要分为以下几个部分；

1.开学初教学检查

开学初教学检查安排在每学期的第一周。检查内容主要包括教师和教学管理人员的到 岗情况；学生返校情况及到课情况；课桌椅、教室灯光、粉笔、黑板等教学设备的完好情

况；教师的授课进度表、教案等教学资料准备情况；门标、课表、教材等教学信息状态。

2.常规教学检查

常规教学检查安排在日常教学过程中。检查内容主要包括各专业教学计划的执行情况、 课程大纲的执行情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、考勤、作业布置批改情

况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。

3.期末教学检查

期末教学检查一般从期末考试周前两周开始持续到学期结束。检查内容主要包括各类

考试检查；教学实践环节检查；各专业教学情况总结等等。

4.专项检查